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陪伴便是最長情的告白

 二維碼 23
發表時間:2019-04-21 22:01


    時光荏苒,掐指一算,做這個號稱為世界上最小的、卻是最忙的“主任”——班主任已十幾年有余了!一路走來,感觸頗深,有幾分勞累,也有幾許收獲。我品嘗過成功的甘甜,也咀嚼過失敗的苦澀……

    不過在這條路上,一直以來,我從不吝嗇自己的時間,陪孩子們學習,陪孩子們玩耍,陪孩子們慢慢長大……因為我覺得“陪伴便是我對孩子們最長情的告白!”我愿用我的實際行動去踐行。

    還記得十多年前,當我剛剛走出我美麗的大學校園,走進孩子們可愛的小學校園時,我在家鄉一所最好的小學任教五年級一個班的語文,兼任班主任。那時的我,其實挺茫然的,說實話真還不懂怎么去和孩子們相處。不過還好,我一直都算是一個沒長大的孩子,于是,與其說那一年的九月,我成為了孩子們的老師,還不如說,那一年孩子們多了一個會玩的朋友。自于是,我成了一個帶著孩子們玩的老師。記得那時候,每逢周末,游樂場、小公園、大商場、各小區到處都有我和孩子們一起玩耍的身影。不僅僅是我班上的孩子,還有身邊一些認識我親戚朋友的孩子們到了周末,也會來找我,跟著我一起玩。一學期下來,我的第一個小目標算是達成了,成為了帶著孩子們玩的老師。不過新的問題出現了,這個班的成績本來就不是很好,雖然這一個學期玩下來,沒有特別明顯的退步,但是也看不到什么進步。我想:不行,靠帶著他們玩,成為他們喜歡的老師僅僅還不夠。于是,我暗下決心:要把孩子們的成績也提上來。于是,第二個學期的周末,我還是會履行諾言,每周周末都和他們一起玩。但是我附加了條件,比如,周六下午已經完成了周末所有作業的孩子可以出來一起玩;比如上周作業質量最高的孩子本周可以一起玩;“賽詩會”上獲勝的孩子可以一起玩;考試后成績靠前和明顯進步的孩子可以一起玩……這樣一來,孩子們就更珍視這樣的機會了,并且卯足了勁去為自己爭取一起玩的機會。慢慢的,孩子們對我的感情越來越深了,對語文學科的學習也越來越感興趣了,我們班的語文成績也穩步上升,我清楚地記得,六年級畢業考試的時候,我們班的成績是名列前茅的,進步驚人!我也不會忘記那時候我們班那個最調皮又是最聰明的男孩子,他從來不寫作業,但是考試成績很好,因為第一學期每周跟著我出去玩,特別開心!但是第二學期因為不能完成作業爭取不到玩的機會了,于是自己暗下決定每周按時完成了作業,并且用他的話說“以后你就是我的鐵哥們了!” 令我感動的是,這十幾年來,逢年過節,我都還能收到他的祝福短信。

    時間久了,在做班主任這條道路上,我也越走越順了,于是我覺得陪著孩子們長大真的是一件幸福的事情,并且我也明確了自己的目標“做一名孩子們既愛又怕的班主任。”于是課堂上我對孩子們嚴格要求,陪他們一起認真學習。課堂外,我從不吝嗇自己的休息時間,陪他們一起玩,一起成長。十幾年來,一直如此。兩年前,我來到了宜陽學校。又結識了一批新的孩子,我們又開始了“一起學、一起玩”的快樂旅程。

    十幾年來,我的教學方法在逐漸豐富,教學理念也隨著時代在逐步更新,但在我的教學生涯中,唯一不變的就是對孩子們的陪伴。

我告訴孩子們,不僅要讀萬卷書,也要行萬里路。于是,我們

的學習不僅僅在課堂,我們一起走出課堂,去學習新知,去感悟大自然對我們的饋贈。

    我還帶著孩子們參加各種各樣的校內外活動,增強班級凝聚力,培養孩子們在活動中互幫互助、團結友愛的好習慣。

    我告訴孩子們,“習作來源于生活。”于是,玩著玩著,孩子們的習作素材也漸漸多起來了,寫作水平也慢慢提高了。并且最開心的是,這些習作不是孩子們跟著我玩完了之后我布置的,而是過了許久后,我故意說我忘了我們那天是怎么玩的了,誰能用習作幫我們大家回憶一下,于是孩子們很樂意拿起筆去寫了!更開心的是,一批佳作也就由此產生了!看到孩子們的文字變成鉛字,我真的感到無比驕傲!


       陪伴就是幸福,陪著孩子們玩,孩子們快樂了,我自己也快樂了!有時候,我還會征求家長的同意,陪著孩子們偶爾吃一頓孩子們喜歡但是平時家長們又不愿意讓孩子們的多吃的“漢堡加薯條”,看,我樂不可支的孩子們;有時候,我會帶著我的孩子們和家長朋友們看一場有教育意義的電影,比如《摔跤吧,爸爸》,既讓爸爸陪伴了孩子們,又學習了親子教育的良方……孩子們開心了,家長朋友們開心了,我就更開心了!


   “陪伴便是最長情的告白。”我愿一直用這樣的方式對我的孩子們告白!過去如此,現在如此,將來還是如此!……


作者簡介:

    顧雪娟,女,中小學一級教師。大學畢業后相繼在湖北省、浙江省和江西省的各知名學校里擔任小學各年級的語文教學及班主任工作,教學經驗豐富,教學效果顯著。喜歡孩子,對每一個孩子認真負責。從教十六年多來顧雪娟老師曾先后被評為“宜春市優秀德育工作者”、“宜春市三八紅旗手”、“宜春市袁州區優秀班主任 、“宜春市袁州區優秀教師”、“宜春市袁州區語文教師素養大賽二等獎”,還曾四次榮獲 “奧林匹克杯全國作文大賽優秀指導老師一等獎”等。指導學生參加全省語文素養比賽,獲省級一等獎;輔導學生參加的征文分獲國家級、省級、市區級等各類獎項,并廣泛發表。所任教的班級學科歷年統考成績優異,名列前茅,并多次被評為校級“優秀班級”、“文明班級”、“書香班級”區級“文明班級”、“雷鋒班”等榮譽稱號。


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