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新教師 新風采 ——初中部教學三部曲之新教師匯報課

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發表時間:2018-11-28 21:33

新教師 新風采 ——初中部教學三部曲之新教師匯報課

    10月29日至11月28日,宜陽學校初中部教學三部曲繼續唱響。49名新教師分別展示了他們各自的教學風采與魅力,也為本學期的教研活動升溫。

  本次授課的教師既有剛參加工作的新教師,也有教學經驗豐富但剛調入我校工作的“新教師”。上課前,老師們都認真鉆研教材,虛心向老教師請教,精心備課,反復“磨課”,充分展示了個性風采與專業底蘊。他們或厚重沉穩,或思維敏捷,或方法新穎,或張馳有度,風格各異,表現驚艷。

 





一起來聽聽上課教師的心聲

語文老師 龍璟來

  準備新教師匯報課構思了一個禮拜之久。想著師傅給我們的建議,裸讀課文,讀出自己的感受,于是我每天都會拿出課本,把自己要上的這篇課文讀一遍。確實,在反復的誦讀中,對于課文也更加熟悉,對主題的把握也更深刻了……這堂公開課給我帶來了很大的收獲,讓我認識到最重要的一點,語文課堂是學生的課堂,教師要學會放手,讓學生展現自己的風采。

政治老師 徐艷琴

  在準備此次新教師匯報課的過程中,為了找點有意思的活動環節和視頻,在向師傅討教之余,通過網絡搜索了很多有借鑒意義的課件和視頻,希望能調動孩子們的積極性。正式上課的時候,一開始還是有點放不開,不過孩子們表現得很積極,讓我快速地融入了課堂。同時,課堂上出現的一些細節失誤,也警醒我及時地對自己的教學做出進一步完善。通過此次匯報課,我發現,只有做到“教學相長”,才能促進教師更好地教,學生積極地學。

數學老師 易瓊瓊

  本節課上,我從實際問題出發抽象出數學問題,讓學生體會數學來源于生活,并服務于生活。通過對最短路徑問題的學習,讓學生學會運用數學的思維方式觀察、分析現實社會,解決日常生活問題,增強應用數學的意識。通過這次的新老師匯報課,我在教學準備、講課方式、教學互動以及發揮學生主體作用等方面得到了鍛煉。

語文老師 鐘晴

  作為一名青年教師,匯報課對于我來說是一次鍛煉與提升的機會,從這次匯報課中,我學到了很多東西,它讓我品嘗著課堂帶給我的那份快樂與思考。總結了課堂教學的成敗得失,感受最深的是自己在業務上還需加強自身修養,樹立課堂信心,完美展現風采,作為新教師,我會盡快成長起來,不斷努力、不斷進取、不斷反思,盡全力讓我的課堂更精彩。

歷史老師 游素梅

  本次的匯報課對于我而言可謂是收獲頗豐。

  首先從備課來講,師傅和師兄在這個過程中給予了我非常多的幫助,包括如何體現重難點,如何使課堂更豐富,如何使課件簡潔又美觀等多種方面。在上課中也發現了自己的很多問題,尤其在上課姿態和語言方面,自己平常也要多加注意。感謝各位來聽我匯報課的老師,這些老師在課后都給我提出了寶貴的建議,相信在各位老師的幫助下,我能夠更快的站好這個三尺講臺。

  新教師匯報課是我校一直堅持的教研形式,也是學校實施“青藍工程”活動的直接體現。雖然新老師的課堂還顯稚嫩,但他們熱情高、素質高、起點高,經過這次匯報課的打磨,必將有效促進他們的專業成長,增強教學自信,提升教學水平。

(文字:劉素娟  編輯:周其芳  審核:劉鐵軍 陳雪梅)

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